2004年6月，联合国大会第58次会议通过决议，确立2005年为“世界物理年”。这是一个国际性的重大决策，这一决定体现了物理学在科学、教育、文化领域中的特殊地位，标志物理学在现代科学技术和整个人类文明进步中的重要作用。我们物理学会认真研究、理解联合国教科文组织这个决定，在中国科协、中国物理学会和省科协的具体指导下，举办了一系列的活动，广泛深入地宣传物理学的发展及成果对人类明进步的重大贡献；宣传物理学的科学素质教育功能；宣传物理学在解决物质世界未知领域和人类社会面临的重大问题中的关键作用。从而极大的推动了学会工作的开展。
一、 以物理年为契机 学会工作上水平
　　物理学是认识世界的科学。在科学落后的年代，人们相信存在着神圣美好的天堂和卑贱苦难的地狱，“天地之别”是一代一代流传根深蒂固的封建迷信观念。是伟大物理学家牛顿把天上的运动和地上运动统一起来，从根本上动摇了封建统治的理论基础。20世纪是物理学取得划时代革命成果的年代。物理学一方面把人类的视线一步又一步地引进分子、原子、原子核和基本粒子的领域，另一方面又把人类的视野扩展到 150亿光年的遥远的宇宙空间，用“宇宙大爆炸”的学说，解释了大尺度的宇宙现象。物理学在认识物质世界中的强大力量，用科学思想和客观事实彻底戳穿一切歪理邪说。
物理学是一切自然科学和技术科学的基础。物理学作用于其他自然科学和技术科学，催生了一大批分支科学和边缘交叉科学，从而极大地推动了整个科学和技术甚至社会的发展，改变了世界的面貌。现代医学的诸多诊治方法，如X光、B超、CT、核磁共振、γ射线、激光刀等都是直接应用现代物理学的成果。
　　纵观历史，物理学不仅在生产和生活方式上推动着人类社会的发展，更从思想观念上改变着人类文明的进程。近年来，随着科技发展的日新月异，物理学作为坚固的基石，它的发展正以前所未有的面貌推动着纳米科学、信息科学、生命科学等新兴学科的发展，而这些新兴学科也为物理学的发展与繁荣注入了新的活力。毋庸置疑，历史悠久的物理学在新世纪里非但没有过时，而且必将以其旺盛的生命力为人类的可持续发展，在能源开发与利用、环境保护、空间科学和公共健康等诸多方面发挥无可替代的作用。
　　为向公众展示物理学的魅力，介绍著名物理学家的奋斗历程，坚定公众对物理学的信念，增进公众对物理学的理解，提升物理学在人类生活和社会发展中的地位和作用，提高全民科学文化素质。遵照中国科协、国家科技部、国家教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委和中国物理学会的统一部署，借“世界物理年”这个极好的平台和机遇，举办各种活动，向公众普及科学思想，传播科学知识。唤起广大公众对物理学的兴趣，促进公众对物理学与物理科学的理解，进一步提高物理学的整体水平，促进我国物理科学及其物理教育与物理教学的发展。
1．“物理照耀世界” 光信息传递活动
　　为纪念伟大物理学家爱因斯坦逝世50周年，为使亿万大众参与世界物理年活动，40多个国家联合于2005年4月19日（美国时间4月18日）举行“物理照耀世界”光信息传递活动。美国时间4月18日19：00从美国普林斯顿首先传出一个光信息，横跨太平洋经过日本、韩国，于北京时间4月19日19：00传入中国上海，在中国传递两个小时，21：00分两路分别传向俄罗斯和印度，24小时后返回美国普林斯顿。
　　在中国物理学会、中国科协青少部的共同组织下，我国31个省（直辖市）和三个经济单列城市，共34个城市共同参与中国区传递活动。首先在上海市举办“物理照耀世界”中国区启动仪式，然后分南北两路自东向西进行传递，总共历时2个小时，全国将有10万名学生参加到这个历史性活动之中。
为强化公众参与，突出物理学对人类文明进步的重大作用，每个城市的活动都安排有省市领导讲话，世界物理年专家主题报告，参观“推动人类文明进步的物理学”大型画展和光信息传递等丰富多彩的活动内容。为使中国的世界物理年大众参与活动留下历史性纪念，4月19日34个城市同时举行“国际物理年”领导、专家题辞和10万学子签名活动。各省（市）签名活动的横幅将会聚北京，5月16日在北京科技周展出。科技周后作为重要的文物（以实物和电子文本）存入中国科技馆，成为科学教育的宝贵资料。山东物理学会分别在济南和青岛设立主会场，在各地市大专院校、重点中学设立分会场，有数千人参加了这项活动。济南主会场设在山东大学，省科协副主席燕翔同志作重要讲话，山东物理学会理事长解士杰教授作题为《推动人类文明与进步的物理学》学术报告。有千余人聆听了讲话和报告，并现场观摩了光信息传递的全过程和题字与签名活动。
本次活动由“物理照耀世界”总指挥中心负责策划、组织和指挥，各个省市由科协和物理学会设立省（市）指挥中心。4月19日，中国物理教育网同步动态显示传递活动进程。
2．大型图片巡回展览活动
　　为搞好“世界物理年”的宣传教育活动，中国科协、国家科技部、国家教育部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委和中国物理学会组织专门机构，联合编辑出版一套52张的大型宣传图片。主题为：推动人类文明与进步的物理学。内容包括：理论篇、人物篇、应用篇、中国物理学科研与教育、前沿与展望。这套挂图深入浅出、系统生动的介绍了物理学的基本理论、国内外杰出的物理学家和物理学在科学技术、人民生活中的重大应用，以及物理学对社会进步、人类文明的所产生的巨大的推动作用。特别是中国物理学科研与教育、前沿与展望，将激励广大物理工作者奋起疾首，鼓舞年轻人，并扩展着我们关于大自然认识的疆界。
山东物理学会购置了50套，在省科技馆、全省重点中学、大专院校张贴宣传；并喷绘一套大型图片，加工了大型展架26个，组织在校大学生组成宣讲团，在省城济南各文化广场、大、中学校及重点场所作巡回展出、讲解。收到了极好的社会效果。据不完全统计，全省各地市共举办60余场，参观人数达十万人次。
3．系列科普报告会及论坛
　　年初的常务理事会上决定：为纪念2005世界物理年，要组织一系列的科普报告会及论坛。拟定省内各高校组织专家编写一个专题的PPT报告,然后在全省各高校之间交流使用。内容涉及：改变世界的物理学；物理学在现代技术中的应用；物理学与生命科学；物理学的发展与前沿；物理学与其交叉学科、生活中的物理学等等。这些报告将根据各地市、各高校的实际情况，组织专家作报告。约有数万名大、中学生听取精彩报告。
4．建设“世界物理年”专题网站
　　在山东物理学会网站开设“2005—世界物理年”专版，转载、连接、刊登“2005—世界物理年”各类信息与知识。借此机会将学会网站进行了大面积更新，推动学会工作信息化的发展。
5．举办书画创作与展览
　　组织各高校艺术类院系的学生举办“2005—世界物理年”艺术创作活动。通过网络、新闻等各种渠道，学习了解“2005—世界物理年”的相关知识和物理学在科学、教育、文化领域中的特殊地位，以及物理学在现代科学技术和整个人类文明进步中的重要作用。结合自己的专业，进行“2005—世界物理年”艺术创作，然后将作品进行装裱加工后，陆续在公众场合进行展览。截至八月底，已创作了油画11幅、素描13幅、连环画 12幅、 国画14幅、书法20幅、工笔画 1幅。并分别在山东大学、山东师范大学展出了五场次。还对在创作活动中的组织者和优秀作品进行了奖励。

二、 积极开展学术交流 促进学科繁荣发展
　　积极组织和开展学术交流活动是我们学会的一项根本任务，也是我们学会会员最为关注的一项活动。2005年学会组织、参加各类学术会议近18次，与会的科技、教学人员数百人，会议交流论文三百多篇；参加国际会议18人次，交流论文30余篇。在学术交流中贯彻了“百花齐放、百家争鸣”的方针，达到了互通情况、交流信息、活跃学术气氛、促进学科发展和加强学术合作的目的。
山东物理学会与教育部物理学与天文学教学指导委员会、中国物理学会教学委员会共同举办“2005年全国高等学校非物理类专业物理教育学术研讨会”。会议于2005年7月29日-8月1日在青岛举行，来自全国高校的330余名教师代表参加了研讨会。本次研讨会的议题包括：国家教学成果奖及国家精品课程建设经验交流；大学物理课程教学的改革与实践；研究型教学、现代化教学手段和网络教学。这次会议在世界物理年召开具有特殊的意义。
　　会议特邀我国著名物理学家、中国科学院院士、中国物理学会前理事长、北京大学前校长陈佳洱教授做了题为“我国物理学的发展历程——回顾与展望”的报告，受到与会代表的热烈欢迎。获得国家教学成果奖的北京交通大学、上海交通大学和西安交通大学代表；获得国家精品课程的山东大学、东南大学、上海交通大学和同济大学代表介绍了教学改革与实践以及课程建设的经验。这些经验对与会代表有很大启发，对我国高校物理教学改革起到很好的示范与借鉴作用。
　　本次会议共收到论文150多篇，经组织专家评审，有90多篇以青岛大学学报（自然科学版）增刊发表。经过会议交流，有19篇被评为优秀论文。
　　学会还举办了自己的学术年会--第十三届华东六省一市物理学会联合年会。年会于2005年8月20日----24日在江西省隆重召开。本次会议由江西省物理学会承办，南昌大学、江西师范大学及南昌科技大学协办。会议特别邀请了复旦大学陆昉教授、中国科学院半导体研究所余金中研究员、山东大学解士杰教授、厦门大学陈金灿教授、南京理工大学史林兴博士，中国科技大学李银妹教授，分别就物理学前沿相关领域的研究现状及我国科学家在该领域所取得的成果作了评述，江西省教育厅教研室黄晓标高级教师就中学物理的课程、教学、物理实验等方面的内容作了分析，受到了与会代表的热烈欢迎。大会收到论文200余篇，有132篇论文被录用，并由《江西科学》正式出版发行。大会评选出优秀青年论文7篇、优秀教材及科普读物各一套，并分别给予奖励。
　　学会还组织举办了山东省高等院校物理院系主任会议，研究讨论了山东省物理学科建设和物理教育与教学改革等重要问题。根据社会发展对物理教育提出的新要求，会议决定2006年策划并举办山东省首届大学生物理课程大奖赛，以促进物理教育与教学现代化水平的发展，提高高等学校大学生的授课能力，从而增强就业竞争力。

三、 加强青少年科普 为国家培养创新人才
　　青少年是国家的希望和未来。开展青少年科普工作，提高青少年的科学素质，有助于培养青少年的科技创新能力，有助于培养和锻炼青少年的科学实践能力，有助于培养青少年的科学道德和科学行为，对于深化教育改革，推进素质教育，增强国家的创新能力和竞争能力具有重要意义。
我们物理学会按照江泽民总书记关于“加强对中学生的科学知识、创新意识培养，推进素质教育”的要求，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《2001—2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》，面向广大青少年，大力开展多种形式、多种层次的科普活动，普及科学知识、传播科学方法、宣传科学思想、弘扬科学精神，全面提高广大青少年的科学文化素质，培养和造就适应时代发展要求的高素质劳动者和创新人才。
1．依托科普教育基地 开展科普活动
　　根据省科协的部署，我们物理学会在山东大学物理与微电子学院的大力支持下，“建设了山东省科普教育基地”。该基地在2001年被山东省科协、山东省教育厅授予“山东省青少年科普教育先进集体”。
　　为了使科普活动制度化、经常化，根据青少年活动的特点和要求，2005年举办了山东省第三届物理奥林匹克夏令营。有四百多名中学生和三十多名中学物理教师参加夏令营。营间参观了山东省科技馆、山东大学博物馆,邀请了知名学者作学术报告和授课。
科普教育基地建设以来，力所能及的作了一些有益的工作，取得了很好的社会效果，受到了广大青少年的欢迎。
2．加强管理 不断创新 提高竞赛水平
　　全国中学生奥林匹克物理竞赛是教育部批准、中国科协主管、各省市物理学会承办、与国际接轨、面向普通高学生的科技竞赛活动。旨在检验学生综合运用所学知识，推动中学生素质教育，促进物理学科的教学改革，激发学生对科学的兴趣，提高学生的创新思维能力和竞争意识，为国家发现和培养优秀的科技后备人才。这项活动已经得到了社会的充分认可和支持，取得了极好的效果。是一项体现中学生科普教育成就、而且政策性很强的竞赛项目，越来越受到社会的关注。特别是高校招生制度改革以后，国家规定的具有保送资格学生，目前只有获得数学、物理、化学、生物和计算机五科竞赛一等奖的选手。而且把一等奖名额大幅压缩。为了把这项政策性强、社会极大关注、关系学生命运和前途的事情做好，我们主要抓了以下几点：
1．加强对竞赛工作的组织和领导。每年一度的竞赛都成立竞赛委员会，竞赛前召开工作会议，学习竞赛章程，制定竞赛程序和规则，研究重大事宜、汇报上一届竞赛经费使用报告等。增加了竞赛过程的透明度和科学性，工作过程制度化。
2．严格保密措施。成立了专门的保密阻，负责整个竞赛过程的保密工作。包括试卷的接收、保存、印刷、分卷、考试、阅卷等。为竞赛的公开、公正、公平提供了保证。
3．加强监督体制。99年以来，建立健全了竞赛的监督机制，竞赛委员会聘请了会员信得过、工作作风正、纪律严明、不徇私情、责任心强的领导为主的竞赛监督小组，负责对竞赛委员会、竞赛工作人员和竞赛选手的全部监督。今年又根据中国科协《关于加强五学科全国竞赛管理工作的通知》及有关规定，对竞赛监督小组进行了调整和加强，赢得了更高的社会信誉。
4．有计划的扩大竞赛的规模。由于对竞赛的重视和严密的竞赛程序，物理竞赛在社会上取得了很高的可信度。参加竞赛的人数逐年增加，为了满足广大青少年的求知需求，让更多的人得到锻炼，扩大竞赛的效果，物理学会克服了多种困难，努力创作条件，有计划的扩大了规模。
通过以上努力，物理竞赛越来越完善，越来越受社会的重视，越来越受人们的关注，其社会效益也越来越明显。

　　以上是物理学会2005年度的主要工作。我们的体会是：
1．学会的改革必须把改革运行机制作为突破口，在坚持非营利性的基础上，树立经营学会的观念，加强学会滋生的能力建设，增强自主发展能力，在继续争取政府对学会公益性事业财政支持的同时，拓展学会经费来源渠道，为学会持续发展奠定比较雄厚的经济支撑条件。充分发挥和利用学会优势，大力开发服务资源，通过为社会提供有效的服务，获得收入。并逐步搞活学会资本的运营，加强资产合理安全运作。明晰学会资产产权关系，划分财产性质，建立责、权、利明确的社团资产管理制度，规范管理，防止社团资产的流失和萎缩。
2．提高学会活动尤其是学术会议、科普活动的质量和水平，集中力量于优势领域，创造和推出“精品”项目。充分发挥自身优势，坚持学会的学术属性，将学术会议作为学术交流活动的支柱，努力提高质量和水平。采取多种形式，活跃学术思想，鼓励创新性思维，为原始性创新思想、观点的产生创造宽松的学术环境，扩大学术交流覆盖面。不断增加会员论文在学会组织的学术交流活动中的比例。切实增强学会对会员和广大科技工作者的吸引力、凝聚力，确立学术权威性，使学会成为原创性学术思想和观点的“孵化器”和“加速器”，力争学会在国内本学科领域具有重要影响和作用。依托现代科学技术尤其是信息科学技术的发展，丰富和发展学会传统的活动方式方法，构建数字化科技团体，显著提高服务功能和工作效率。
3．推动学会活动社会化。学会工作是社会性工作，学会体系是开放的体系，不能自我封闭，封闭等于孤立，等于拒绝发展。要将改革与开放并进，采取更加开放的姿态开展学会活动 。要采取群众化、社会化的工作方式，调动各个方面的积极性，探讨和丰富联合政府部门、科研院所、高等院校、企业单位共同开展活动的方式方法，取得全社会的广泛支持。拓展学会活动空间。